По следам третьего занятия в Школе открытых данных

Третье занятие Школы открытых данных было посвящено концепции связанных открытых данных, а также инструментам по работе со связанными данными. Занятие состояло из 3 частей по 90 минут с двуми перерывами, вкусными пирогами и обсуждением связанных данных. Несмотря на то, что занятие было очень длинным, практически все слушатели сидели до последнего! Мне также хотелось бы поделиться кое-какими полезными ссылками по результату…

Open Data in Practice. 2  занятие

Сегодня был второй день обучения в Институте открытых данных. Сначала мы прослушали лекцию, посвященную особенностям лицензирования открытых данных. Было много тонкостей и подробностей о том, какие лицензии подходят для баз данных, и какие лицензии действуют в разных странах мира, нуждаются ли в открытых лицензиях записи в блогах, в чем разница между открытыми и свободными лицензиями, где проходит граница между персональными…

Нашла интересную презентацию Ивана Хермана из W3C по поводу стандартизации открытых данных (иллюстрация выше взята как раз оттуда): http://www.w3.org/2013/Talks/0626-Marseille-IH/Talk.pdf Я давно с интересом наблюдаю за спорами о форматах открытых данных между сторонниками простого формата данных, он же Simple Data Format (http://www.dataprotocols.org/en/latest/simple-data-format.html, статья Руфуса Поллока “Frictionless Data“) и форматов связанных данных, они же Linked Data formats (связанные данные, словарь связанных данных,…

Приглашаю всех желающих присоединиться к составлению интеллект-карты жизненного цикла связанных данных.Есть два варианта, как это можно сделать.1. Пройти по ссылке: https://coggle.it/diagram/ и создать свою копию интеллект-карты.2. Оставить свой комментарий со своими размышлениями по этому поводу под этой записью. Vía Ирина Радченко

Сегодня я выступила на весенней технической школе МИЭМ НИУ ВШЭ “Опережая время” (секция «Перспективы развития информационных технологий»). Мой доклад был посвящен открытым данным, открытому доступу, открытой науке, гражданам-ученым, открытым образовательным ресурсами и массовым открытым онлайн курсам. Слайды презентации можно найти также на SlideShare. [slideshare id=17675383&w=427&h=356&sc=no] Открытые данные, открытое обучение и открытая наука (Open data, open education and open science) from…

Презентация вебинара, прошедшего 14 февраля 2013 года на базе сообщества практики AIMS Food and Agriculture Organization of the United Nation, выложена здесь: Связанные открытые данные (Linked Open Data) . [slideshare id=16524818&w=427&h=356&sc=no] Связанные открытые данные (Linked Open Data) from Irina Radchenko В рамках данного вебинара было рассказано о том, что такое связанные данные и для чего они нужны. Речь также шла…

Инструменты и Приложения Список инструментов для использования и генерирования связанных данных (Linked Data). TALIS ASPIRE Сайт: http://www.talisaspire.com/ Предоставляет возможность создания онлайн-курсов для студентов. Выполняется на платформе Talis. SUGARTUBE Сайт: http://notube.open.ac.uk/sugartube/ http://kmi.open.ac.uk/technologies/name/SugarTube Большое количество видео и обучающих наборов данных (http://data.open.ac.uk). METAMORPHOSIS+ Сайт: http://metamorphosis.med.duth.gr/ Предоставляет программную среду для обеспечения доступа к образовательным ресурсам, а также средства для нахождения образовательных ресурсов в распределенных…

Тим Бернерс-Ли (Tim Berners-Lee) предложил идею связанных данных на основе четырех принципов, стимулирующих применение базовых принципов Web для доступа к данным: • Применение универсальных идентификаторов ресурсов (URI) в качестве имен объектов; • Применение HTTP URI для реализации возможности обращения по этим именам; • Предоставление полезной информации тому, кто обращается по URI, с помощью стандартов (RDF*, SPARQL); • Включение ссылок на…